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三尺台砺师能——福高举行为期一个月的校内公开课和示范课教学活动

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发表时间(jian):2020-06-22 14:15

一(yi)(yi)个人遇(yu)到好(hao)老师是(shi)(shi)人生的(de)幸运,一(yi)(yi)个学(xue)校拥有好(hao)老师是(shi)(shi)学(xue)校的(de)光(guang)荣,一(yi)(yi)个民(min)族源源不断(duan)涌现出(chu)(chu)一(yi)(yi)批又一(yi)(yi)批好(hao)老师则是(shi)(shi)民(min)族的(de)希(xi)望(wang),这是(shi)(shi)习近平(ping)总书记为(wei)(wei)新时(shi)代教(jiao)师队伍建设指明的(de)前进方向,对教(jiao)师工作提出(chu)(chu)的(de)明确要求。为(wei)(wei)贯彻(che)中央教(jiao)育(yu)精神,响应市岗位大练兵号召(zhao),我校持续举行“磨砺师能(neng),筑梦时(shi)代”教(jiao)学(xue)公开月活(huo)动,此次活(huo)动安排(pai)在(zai)2021年5月18日至(zhi)6月16日,开设了31节精彩纷呈的(de)示范课(ke),其中有9节属于上(shang)新年段的(de)青(qing)年教(jiao)师汇报课(ke)。全校教(jiao)师全员(yuan)参(can)与磨课(ke)研课(ke),互听(ting)互研,教(jiao)学(xue)相长,努力(li)成(cheng)就好(hao)老师。

开课(ke)教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)师(shi)(shi)有正(zheng)高级教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)师(shi)(shi),教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)研组长等名师(shi)(shi),有年富(fu)力强经(jing)验丰(feng)富(fu)的骨(gu)干教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)师(shi)(shi),有刚刚走出校园的新教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)师(shi)(shi),他们(men)努力钻(zuan)研精(jing)(jing)心磨课(ke),基于学(xue)(xue)科核心素养,研究部编新教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)材(cai),在(zai)课(ke)堂教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)学(xue)(xue)中结(jie)合班(ban)级学(xue)(xue)生特点(dian)及自(zi)身教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)学(xue)(xue)风(feng)格精(jing)(jing)心设计每个环节,以生为本,以学(xue)(xue)定教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao),融合教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)育(yu)技术,彰显信息时代教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)师(shi)(shi)的蓬勃(bo)生机,展示其(qi)良(liang)好的专业素质和(he)执教(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)(jiao)能(neng)力。

数(shu)(shu)学(xue)组开设(she)了11节课(ke),此次(ci)开课(ke)人数(shu)(shu)最(zui)多,大家(jia)围(wei)绕着省市立(li)项课(ke)题努力(li)钻研,大展身手,集(ji)思广益,从函数(shu)(shu)选(xuan)讲、立(li)体几何中的(de)平行和垂直、特殊与一般、高三考前(qian)复习指(zhi)导、含参函数(shu)(shu)单调性(xing)的(de)分类讨论、正弦、余弦定理和解三角形等方面进行研究(jiu)探索,运(yun)用先进的(de)教育(yu)技术将数(shu)(shu)学(xue)学(xue)科核(he)心素(su)养不仅有(you)温度(du),而且(qie)有(you)深度(du)地融入到(dao)教案,扎根于课(ke)堂(tang)。

此次活动隶属于校本(ben)培训的(de)实践探索,犹如(ru)田间耕耘,精(jing)(jing)(jing)犁深锄,不断精(jing)(jing)(jing)进。备课(ke)(ke)延(yan)续至(zhi)课(ke)(ke)后,精(jing)(jing)(jing)彩绽放在课(ke)(ke)后,教(jiao)研组(zu)针对(dui)本(ben)组(zu)校本(ben)研训的(de)课(ke)(ke)题(ti)进行深度研究,并(bing)对(dui)开课(ke)(ke)教(jiao)师(shi)的(de)课(ke)(ke)堂(tang)设计细节的(de)处理提(ti)(ti)出了(le)(le)(le)切实、具体的(de)改(gai)进建议(yi),因研究而实践,因实践而领悟,因领悟而深华,对(dui)课(ke)(ke)题(ti)研究有进一(yi)步认识,产生了(le)(le)(le)新的(de)问题(ti),明确了(le)(le)(le)下阶(jie)段的(de)研究方(fang)向,呈现了(le)(le)(le)一(yi)个学习(xi)交流(liu)、反思(si)提(ti)(ti)升、总结提(ti)(ti)炼的(de)良好研究氛围(wei),推动教(jiao)师(shi)科研能力的(de)进步,力促教(jiao)育(yu)教(jiao)学质(zhi)量的(de)提(ti)(ti)升,打(da)造我校“传(chuan)统名(ming)校文化传(chuan)承与社会责(ze)任教(jiao)育(yu)”办学特色的(de)教(jiao)育(yu)品牌。


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